那位“老师”目光呆滞，肤色惨白，和下面的“孩子”们差不多，显然同属诡物。

根据“老师”干巴巴的讲解和黑板上“老师”的板书，柳笙判断这应该是一节自然课，似乎正在说物种起源。

虽然“老师”的声音嘶哑像漏气的风箱，讲解也平铺直叙毫无波澜，有些无趣，但全部学生包括凌小树都听得十分投入，完全没有注意到后门有人站着窥视。

【这应该是每一个学子学堂时期的噩梦，回头一看吓死人。】

【还是第一次看小树这么认真，看来她其实是个好学的好孩子，只是此前没有考虑到她的心理年龄，如今这种小学生的教学才适合她。】

【差点耽搁了孩子考大学。】

“……想象一下，如果我们把很多不同颜色的小兔子放在一片大森林里，森林里有很多灌木丛是绿色的。”台上的“老师”絮絮说着。

“时间长了，你会发现，那些绿色的小兔子因为在绿色的灌木丛中不容易被捕食者发现，所以它们更安全，能活得更久，生更多的小兔子。”

“而那些颜色鲜艳的小兔子就更容易被捕食者看到，慢慢的就越来越少了……”

如今“老师”所说的内容柳笙曾在《千万个为什么》中读过，在“唐教授”的世界中，应该是一个叫法拉利的学者提出的“自然选择”学说。

柳笙也不知不觉听得入神，结果南宫菀忽然对她耳语了一句：“我不爱听这个，等我换一下。”

这是什么意思？

什么叫换一下？

只见南宫菀嘴角浮现一丝坏笑，然后柳笙眼睁睁地看着她故技重施。

一手将三年二班的虚影抽出，然后手指飞速操作，将小小的黑板上的内容擦除，又一一将班上同学桌上的课本飞速地统一翻到后面某页。

最后将“老师”的课本也做了同样的调整，才屈指一弹，把虚影恢复于实体。

刚刚虚实结合，台上的“老师”明显呆滞了一瞬，然后低头看看手上的课本，似乎有些疑惑。

“奇怪了……刚刚，我说到这里了吗？”

台下的“学生”也觉得困惑，但七嘴八舌讨论起来。

“好了，安静，端正坐好！”

“老师”用手上的书敲了敲讲桌，吼了几声，但她的声音实在平平，听不出愤怒。

好在“学生”们还是听她的，纷纷安静下来，乖乖地把双臂叠放在课桌上，紧贴前胸，抬起僵硬的一张张小脸等待着。

柳笙侧头一看，只见南宫菀也正一脸专注认真地等待着她点播的课程开课。

“好，我们刚刚说到宇宙起源……”平淡乏味的声音响起，开始讲课。

“亲爱的同学们，你们知道宇宙是如何出现的吗？”她死气沉沉地以一个俏皮的问话开始话题。