看来我确实是上心了，表现不错，值得表扬。

我只有两次练习没能得“优”，而是得到了“优减”，因为各有一处小错误。

我说那两个地方其实自己会，就是写得时候写得太浅，结果老师在批改的时候没看出来，就给判为错了。

爸爸说别管是什么原因，写得不清楚让别人看不明白那就等于是错了，不应该找“客观理由”。

而是应该“总结”这个过程和结果，多“反省”自己，以后再写的时候就要避免这种问题再次发生，再写的时候就得得“优”了。

不过妈妈说，得不得“优”其实不是最重要的，我们学习不是为了“得优”，而是为了学到知识。

谁也不可能永远不犯错误，下次别犯相同的错误就行，最后这点妈妈倒是跟爸爸“不谋而合”了。

其实我还是挺在乎有没有得“优”的，如果差一点点没能得“优”，那我会觉得非常“遗憾”。

看着老师用红笔给打的“优”那该多开心呀，而看着“优减”和看着“优”的感觉能一样吗？！

爸爸说他小时候也有同样的感受，他上小学第一次交练习本让老师打分，老师给打了个“优减”，原因是有一个拼音字母写得不规范。

为此爸爸还专门拿着练习本去找老师“理论”呢，非让老师给改成“优”。

也不知道他哪儿来的勇气……

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第2306天（2017年11月3日，星期五）——沙发上的被窝

早上爸爸起床，走到客厅一看，沙发上布置了一个小小的“被窝儿”。

里面摆上了我小时候用过的小枕头和小被子，小狗、小恐龙这些毛绒玩具从被窝儿里露出头来。

爸爸走过去掀开被子一看，“被窝儿”里还放着一个漂亮的小盒子，那是我最喜欢的盒子。

另外爸爸还在被窝儿里看到了指尖陀螺，这些东西都是现阶段我最喜欢的玩具。

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爸爸连想都不用想就可以知道，这肯定是我的“杰作”。

前两天奶奶“严禁”我带太多玩具上床，于是我就想出了这么个“高招儿”。

我很有爱心，“不忍心”让小狗和小恐龙“挨冻”，就给他们在沙发上搭了个被窝儿。

这样就算它们没能像“查理船长”一样被选中获得跟我一起上床睡觉的机会，也不会太“难过”了。

其实，有一点让爸爸感到惊讶的是，对于我在沙发上“私搭”出来的“违建”，爷爷居然“无动于衷”。

不但没有“强拆”，而且看上去居然还“默许”了！

爷爷对家里的整洁程度最在意不过了，必须把任何地方都收拾得“妥妥当当”的。

所有东西都必须非常“严谨”地放在固定的位置，绝不允许乱摆乱放，简直都有点接近“强迫症”了。

任何破坏房间“整洁度”的行为都会遭到爷爷的批评教育甚至是“强制处理”。

但是现在我在沙发上随便搭出来一个“被窝儿”，爷爷居然连动都不动一下，甚至连问都没问一句。

看来，要想治愈爷爷的“强迫症”，也只能靠我了……