学校不大，却是自己喜欢的。年少有之，而立有之。人人精神有一种责任感，刘思只是希望他们能够遇到对的人，师教以人，学步而踏引者印。

踩在正确的脚步上，才能走在正确的人生轨迹，如果教出一群恨国恨民的人上人，你不要谈未来。你开放的那个时候，就是被入侵的时刻。战争不光是打打杀杀，文化，舆论，传承，民众的引导，话语权的争夺。这都可以毁掉一个国家一个文明。

这是一个好时代，是一个朝气蓬勃的时代。也是一个思想碰撞，最容易迷失的时代。

刘思踏入校园，看到的是努力，是忘我，是勃发。也看到自卑和对比下的怯懦。

国之所托，军令如山。

分配，登记，寻找教室，刘思主动让出不多的宿舍，他可以每天骑车上学。

读书苦，不读书更苦。教授们恨不得一天灌输所有知识，一年完成所有学业，有问必答，事无巨细。所有人都在努力，努力学习，努力开拓思想，努力未来建设更好的国家。

刘思都无语了，他竟然已经看到十几个年轻的生化人。这布局也是醉了。直接推动不如自我研究对吗？看来奥罗拉也在尝试不改变科技已知性，而是按照本世界的未知发展。她拥有无数世界的科技，却不能用在本世界，因为她不想左右本世界的科技进程，每一种科技都是基础材料的应用，每一系列都有毁灭和瓶颈。只有未知才是最美。

好在刘思专业不是不是科技狗否则他会忍不住作弊。

大量的阅读？算了已经读的够多了，刘思做的最多的就是去询问聆听每一个学者的理解。让他对古文字，古语言，古文解释有了你等着另一种看法和解释。也许很多只适用本世界。

刘思已经不想什么了，世家藏书已经被学校妥善保管。上层想要调走都被奥罗拉阻止了，既然已经开了民智，就不要妄想通过封锁来遮掩。你可以复制，却不能不让民众知晓阅读。你越是封禁，百姓越是寻找感兴趣，大方放在哪里，反而大多数不会关注。

就好像这书是禁书，可能大多数看不懂，偏偏你禁了，那看不懂也要去看，然后你就会发现他喵的禁书阅读量竟然比你推荐的高出无数倍。

刘思没有畅游知识海洋的感觉，因为畅游的都已经吐了无数次，倒是自主封闭了不少。

每天上学放学，读书考试，标准的普通学生，要什么灵性？好好猫着得了。

自己的老师都有点犯愁，这学生太标准了，你教什么他学什么。你考什么门门优秀。优秀吧？问题是所有无关的不涉及不参与，问到了还清楚明白，这就很头痛了。最后老教授不得不找来刘思询问，有没有理想和毕业工作的方向。

于是刘思坦白，想留校方向是档案或者图书馆方向，书籍整理，书籍保护，书籍修复，都可以。这要求高吗？不高，低到老师摇头。询问教学任务那？刘思回答不参与。只想好好的工作，安安稳稳养家。

于是刘思被小老太太一脚踹了出去。

老师还是很给力的，毕业前半年，送进了图书馆进行馆藏图书整理，露了一手图书清理修复的手艺，学校员工的名分定了，毕业后就上班。

"姑姑，我毕业了。"回到家里一年前调过来的姑姑在做饭。

"毕业了好啊，定下来了？"

"嗯，图书馆古籍修复。工作轻松没烦恼。"

"这个不错。应了你的心愿了。有个事跟你说一下。"

"什么事？"

"有个老领导的亲属，算是比较亲密的同事吧，有点小问题需要帮忙。"

"不会是老领导不知道什么地方蹦出一个孩子，需要您伸出援手？"

"乱说，遭灾了。自己曾经待过的地方十室九空，那家曾经保护过他的人家也只剩下两口人，问题是他想抚养，那俩人想要找个好人家过日子，不麻烦他。主要是这俩太惹眼，留在龙都会很麻烦。"

"没听明白什么麻烦？某位大人物的曾经遗留在当地，过世儿子的孩子。很敏感，却又不能看着不管。"