安晴的特殊教育学校也面临着新的问题。随着学校的学生数量不断增加，原有的教学场地已经无法满足需求。

“安老师，教室太拥挤了，孩子们的活动空间也非常有限。”教导主任无奈地说道。

安晴决定寻找新的校址，但在这个过程中，遇到了诸多困难。

合适的场地要么价格过高，要么位置偏远，交通不便。

“安老师，这个地方价格合适，但位置太偏，家长接送孩子会很不方便。”负责寻找校址的老师说道。

安晴不辞辛劳地四处考察，与各方协商。

终于，找到了一个相对合适的场地，但需要进行大规模的装修和改造。

“安老师，装修和改造的费用超出了我们的预算。”财务老师说道。

安晴决定发起募捐活动，同时向政府申请教育专项资金。

在募捐过程中，并不是一帆风顺。

“安老师，有些人对我们的募捐活动不太信任，认为资金的使用不透明。”负责募捐的老师说道。

安晴详细地制定了资金使用计划，并向社会公开，以消除大家的疑虑。

经过不懈的努力，终于筹集到了足够的资金，新校址的装修改造工作顺利进行。

然而，在新校区即将投入使用之际，却发现部分装修材料质量不达标，存在安全隐患。

“安老师，这可怎么办？如果重新装修，又要耽误不少时间。”施工负责人说道。

安晴坚决要求更换不合格的材料，重新装修。

“孩子们的安全是最重要的，哪怕再麻烦，我们也不能妥协。”