“原来1+1等于2啊，太不可思议了！”

“切！”听到的同学翻了个白眼。

旁边的李老师却忍不住激动起来，“宋子轩，你已经在研究哥德巴赫猜想了吗？”

宋子轩有点茫然，哥德巴赫猜想？我没事研究那玩意干嘛？

没理会其他的，宋子轩深思起来，36班的成绩如何提高呢？

校长和教务处长商量的时候，没有选择立刻考试，而是把时间推迟到至少一个月之后。他们也担心，现在还是上学期刚开始，如果动作太大肯定不行。

但是如果如果这学期快结束，问题就小很多了。

所以，现在至少还有一个月的时间，可以想出办法解决这个问题。

不过，只用普通方法还是不太把握啊。不得已，宋子轩呼唤起了系统。

“阿黄，我想快速提高班里的成绩，怎么办？”

阿黄懒洋洋的声音想起来了，“你是准备提高几个学生的成绩？”

“全班，所有人的成绩我都想提高。”

“那不太好办，如果只是几个还行，十几个也可以。现在的智学光环的能力，提高不了这么多人。”

宋子轩怀疑的问道，“你说的这个超能力，真的有用吗？”

“当然有用！”阿黄急忙说道，然后介绍起很多事例来证明它的话。