“接受外来文化并不意味着民族文化就一定落后。每个文明都有自己璀璨的历史，也同样拥有自己所擅长的东西。学习外来文化，只能说是各取所长，并不是一味的否认自己的文化。”

“而对方的刚刚的问题在我看来，只不过是一种无意义的比较。”杨静波思路清晰，沉着冷静的反驳道。

“既然你方提到，学习外来文化的是一个各取所需的过程，那么我想请问，19世纪毒害我千万国人的鸦片，又有何优点？它们也是随着西方文化一同进入我国门的。”

“但除了毒害我国人体魄，掠夺我民族财富，摧毁我民族气节，我没有看到半点好处。而其间接引发的鸦片战争，更是使得当时亿万百姓流离失所，无数文物古迹遗失海外，其造成的恶果至今都未能善了。”

“所以，我方认为，抵触丑恶外来文化，是我们每个国人都应该坚持的事情。”

面对杨静波的质疑，何向文很快便总结出实例来进行质询。

……

随着质询一环节的展开，双方你来我往，辩论的那叫一个难解难分。一时间，整个教室内气氛也瞬间变得紧张起来。

场下的观众，更是集体化身墙头草，一会觉得高一三班说的对，一会又转变阵容投靠高一二班。

总结一下，就是觉得。

“卧槽，这个好有道理，当年韩流文化大举入侵，辛亏周董撑起华语半边天。”

“卧槽，这个说的也都对啊，当年的马列主义，不同样是外来文化？”

“哎呀，三班说的对啊，马列主义那也是在经过了本土化的改造才成功的，当年要不是提出了‘农村包围城市，武装夺取政权。’哪里还有马列主义的事啊。”

“就是就是，算上近些年咱们对马列主义的研究，这个世界上哪里还有人比我们更懂社会主义的。”

“就是就是……”

“可是，你们是不是忘了，归根结底马列主义也是外来文化，只不过是被我国给本土化了。”

台下，诸多观众交头接耳，议论纷纷。台上，双方辩手的表现更是精彩纷呈。

相较于上一次，这次的梦知许等人，更是多了几分自信与默契。