很快魏安便将此书拿来，魏武示意他把书交给朱先生，然后缓缓问道：“朱先生，此书你可知道？”朱先生大致看了看点头道：“在下知道，此书是将军让鲜于府君编撰而成。在下让人抄录过一份，大致读过。”

魏武闻言，点了点头，然后语重心长地说道：“朱先生，河套地区多为鲜卑游牧部落生活，他们与中原百姓语言不通、文化上还有很大的差异。

我希望您能够带领学生抄录这本书，并让百姓学会。这样不仅可以帮助两族百姓更好地沟通交流，还能促进两族之间的和谐共处。”

这时，便见一名男子深行一礼道：“启禀将军，在下要阳盖家次子，盖渊，字象水。现担任郡掾祭酒一职，在下有一点不解，想请将军解惑！”

魏武微微一笑道：“不知盖祭酒因为何事不解？”

盖渊答道：“启禀将军，在下虽深觉您之意旨高远，期望两族和谐共处之心可鉴，但实则有所忧虑。百姓终日忙于农耕，以求温饱，生活艰辛，恐无暇分心于学习此书。

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对于百姓而言，学习起来并非易事。在下担心，即便强行推广，百姓们或因时间、精力所限，难以真正掌握，最终恐徒劳无功，难以达到预期之效果。”

田畴闻言淡淡一笑，对着魏武行礼道：“盖祭酒所言，确实颇为在理。要想让他们都学会此书，确实不易。然而，我们也不必强求所有百姓都学会，但至少，我们的官员应该要学会。”

魏武点了点头道：“田畴所言极是，河套地区外族甚多，如果官员不会，那么在与那些人沟通时，就会出现诸多障碍。百姓若出现冤情，无法用言语准确表达，官员又怎能理解其疾苦，为其伸张正义？

再者，若有人胡乱解释，引起误解，很可能会激化两族之间的矛盾。但我也明白盖祭酒的担忧，百姓生活艰辛，确实难以分心学习。因此，我打算设立乡学，让孩子从小就有机会学习此书，逐渐掌握鲜卑语。

同时，我希望朱先生，您能够带领您学生能够积极参与此事，他们作为学者，有着深厚的学识和底蕴，如果他们能够学会此书，并传授给更多的孩子，那么我们的计划就能更快地实现。

而且我还打算让那些游牧部落的孩子也接受中原的教育，让他们学习我们的语言、文化和礼仪。这样，他们就能更好地了解大汉，向我们靠拢，而不是被那些忤逆之人所利用。

如果朱先生的学生能够学会，我也好委以重任！毕竟河套四郡大量官职空缺，只会一种语言恐怕很难胜任。”